職業教育主要培養技術型和技能型人才，虛擬現實技術在VR教學的基本思路是力求人在解決問題的過程中使其有身臨其境的感覺，在VR教學中，可以徹底打破時間、空間的限制，利用虛擬現實技術，把枯燥的數據變為鮮活的虛擬現實的圖形圖像，使職業教育進入交互式參與的新時代。

VR教學在職業教育中的應用是教育技術發展的趨勢，需要投入的成本也不是很高，其優勢主要體現在以下幾點：  

1、減少經費投入  

大大減少教育經費的投入，緩解教育單位資金不足的困難，減少資源的浪費，節約了各種實驗原材料。

2、實驗可以反復進行，從而提高技能水平  

利用虛擬現實技術，可以做各種各樣的技能訓練，而且可以反復進行。例如外科手術技能、教學技能、體育技能、汽車駕駛技能、果樹栽培技能、電器維修技能等各種技能的訓練。學生可以不厭其煩地反復練習，直至掌握操作技能為止。例如，在虛擬的飛機駕駛訓練系統中，學生可以反復操作控制設備，學習在各種天氣情況下駕駛飛機起飛、降落，通過反復訓練，達到熟練掌握駕駛技術的目的。

3、避免真實實驗或操作所帶來的各種危險。

以往對于危險的或對人體健康有危害的實驗，一般采用電視錄象的方式來取代實驗，學生則無法直接參與實驗，獲得感性認識。利用VR虛擬現實進行虛擬實驗，則可以免除這種顧慮。學生在虛擬的實驗環境中，可以放心的去做各種實驗，不會出現以外。例如，虛擬的化學實驗，可以避免化學反應所產生的燃燒、爆炸等危險。虛擬的外科手術實驗，可避免由于學生操作失誤。虛擬的汽車駕駛教學系統，可免除學生操作失誤而產生的意外事故。虛擬的飛機駕駛系統，不會造成飛機墜毀事故。

VR教學創建的全新的教育環境，能夠大大提高學習者的學習效率。力拓科技的VR教學從實踐教學出發，打造的全景教學模式能夠讓學生實現“沉浸式學習”，可以顛覆傳統教學方法中受教育的一方無法參與、無法互動的瓶頸；支持課堂的全真模擬展示和交互，以其自身的特點，結合技術手段體現學生的主動性，增加教學的實踐性和真實感，豐富師生對3D 立體展示和實踐性的需求。